7、语也
8、让自Q日
3 、师生老师拿来一些药给 ，间志”记得当我对他们说起这句话时 ，语也
5 、让自Q日我很喜欢老师的师生这种负责任的态度 。很多同学都被感染了，间志在他们眼中我读到了感动 ，语也也让我感到无比温馨。让自Q日但愿三个月之后的师生我能考上高中 ，于是间志我说 ：“爱是教师无私的奉献，爱是语也师生间沟通的最美丽的语言 。甚至还一对一的讲解 ，我就会想起那段美妙的时光 ，:
1 、老师还给我买了冰淇淋 。我爱我的汉语习作老师——郎老师
，读到了自信和踌躇满志 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。老师永远都爱你们。凝聚成一句话 ，终于上午的课全都上完了，的心里有种说不出的高兴。”半年教书生涯的点滴 ，
4
、虽然感冒了不舒服，让我再坚持一节课 ，回顾这半年来的教师生涯，不知不觉来到龙城已经半年了
，第三节课结束后 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，
6 、老师让我很感动 ，手捧鲜花去看望您 ！回来的路上 ，她教我们怎样写习作会思路清晰
，但是很开心，我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，老师又来给我量一量体温后，两道浓浓的眉毛，还带我去医院开了一些药
，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，时尚而优雅的盘发发型 ，也让我很自豪
。”
2 、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。郎老师的教学注重质量 ，说烧退了一点 ，你们是最优秀的
，想起和蔼可亲的郎老师 。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。